Alejandra Araiza Díaz
UAEH, 2017
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Este texto busca sembrar dudas en el lector o la lectora sobre el proceso de conocer, propio de la tradición occidental. Con un estilo de escritura poco común en los espacios académicos, intenta quebrar algunas dicotomías como la de razón-emoción. Así parte de las sospechas acerca de la construcción de la ciencia y pasa por un repaso de la filosofía occidental hasta llegar a la epistemología feminista y a los conocimientos situados que propone Donna Haraway.
